Material de estimulacion temprana

Material de estimulacion temprana

📓 Material de estimulacion temprana

😉 Estimulación temprana para bebés

Baker-Henningham H y Boo FL. Intervenciones de relajación en la primera infancia de los países desarrollados: A Systematic Literature Analysis. 2010. 010. Ofrecido en: http://ftp.iza.org/dp5282.pdf. En: 21 de junio de 2017 Consultado. Salvar a los niños. Iluminar el cerebro. Ofrecido en: http://www.savethechildren.org.uk/sites/default/files/docs/Lighting Up Young Brains.pdf. Consultado: 21 de junio de 2017. Centro de Crianza Exitosa. Durante el primer año de vida, la estimulación. Ofrecido en: http://parenting-ed.org/handouts/stimulation.pdf . Fecha de acceso: 21 de junio de 2017.UNESCO. La contribución de la educación de la primera infancia a una comunidad sostenible. Accesible desde la siguiente dirección: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001593/159355e.pdf. Consultado el: El 21 de junio de 2017.

⏩ Programas de estimulación temprana

Los primeros siete años, y en particular los tres primeros, se consideran cruciales para formar la base del crecimiento adecuado de un niño. El cerebro de un niño es similar a una esponja durante esta fase y puede aprender más rápidamente que en cualquier otro momento. Por tanto, es necesario proporcionar al niño oportunidades para explorar, estudiar y, de este modo, mejorar las habilidades lingüísticas, cognitivas, sociales y motoras adecuadas.
El crecimiento motor que implica la motricidad fina y gruesa es la esfera del desarrollo más fácil de estimular, pero a menudo se ignora. Los padres creen que el niño puede aprender y crecer a su propio ritmo a través del juego. Es cierto, pero la transición a un estilo de vida sedentario y los avances tecnológicos limitan cada vez más las actividades y la participación.
Ofrece el mayor número posible de opciones para el tiempo boca abajo mientras el bebé es receptivo y activo. Esto ayudará a la producción de fuerza en el cuello, los hombros y el corazón. También ayudará a preparar al bebé para empujar, darse la vuelta, sentarse, gatear y ponerse de pie más adelante. El Tummy Time también facilita el desarrollo adecuado de la motricidad fina al planificar actividades de motricidad fina para el hombro, los brazos y las manos.

😗 Significado de la estimulación temprana

Seguramente has aprendido mucho sobre el valor de la estimulación temprana porque eres madre. Pero, ¿sabes qué es, en qué consiste y todas sus ventajas? Pues bien, vamos a hablar de la importancia de estimular a tu bebé desde el primer día para responder a todas estas preguntas, además de darte las claves e incluso algunos ejemplos de ejercicios según la edad del bebé.
Por estimulación temprana se entiende el conjunto de acciones y ejercicios destinados a ayudar a mejorar las capacidades del bebé, ya sean motoras, cognitivas o sociales. En otras palabras, el objetivo es proporcionar al niño diversas circunstancias que le permitan explorar sus habilidades y así despertarlas y hacerlas crecer de forma natural.
Estos enfoques tienen más éxito cuando hay más conexiones neuronales, según los expertos. Esto ocurre de 0 a 6 años, exactamente. Por eso es importante que la estimulación infantil comience lo antes posible.
Pasando olores suaves y diferentes por la nariz, se puede estimular el sentido del olfato; para escuchar, un susurro a la hora de dormir, hablar al bebé mientras come o hacer que capte los sonidos.

💟 Actividades de estimulación temprana

El Desarrollo Infantil Temprano (DIT) es el periodo que va desde la concepción hasta los 8 años de la vida de una persona. Dado que el 90% del cerebro de un niño se desarrolla antes de los cinco años, es una época de crecimiento rápido y vital. Durante este tiempo, la atención de calidad -que incluye una nutrición adecuada, buena atención sanitaria, seguridad, juego y educación temprana- es esencial para el crecimiento físico, cognitivo, lingüístico y socio-emocional de los niños y para que alcancen su pleno potencial.
Los beneficios que puede ofrecer el DPI de alta calidad son ignorados por millones de niños en todo el mundo. La serie ECD de la revista Lancet informó de que, debido a la pobreza extrema y al retraso en el crecimiento, 250 millones de niños (el 43%) menores de 5 años en países de ingresos bajos y medios corren el riesgo de no alcanzar su potencial de desarrollo. El riesgo es mucho mayor para los niños que crecen en situaciones de crisis, incluidos unos 87 millones de niños menores de 7 años que han vivido toda su vida en zonas de conflicto.
Múltiples adversidades desafían la capacidad de los niños para prosperar y alcanzar su pleno potencial en situaciones humanitarias. Entre ellas, el mayor riesgo de separación de los padres o cuidadores principales, las lesiones físicas, la pérdida de estabilidad y comodidad en el hogar y la comunidad, y los abusos sufridos o presenciados. Además, los conflictos y las experiencias de crisis perjudican los hábitos de cuidado, privando a los niños pequeños de los cuidados seguros, atentos y enriquecedores que necesitan para prosperar. Las experiencias de estrés intenso durante los primeros años cruciales de la vida -cuando el crecimiento del cerebro se produce a un ritmo más rápido- pueden tener efectos perjudiciales a largo plazo en el aprendizaje, las acciones y la salud del niño en el futuro. La exposición a entornos difíciles repetidos o prolongados, como los que experimentan los niños que viven conflictos u otras situaciones de emergencia, puede provocar que niveles elevados de cortisol inunden el cerebro del niño, lo que i

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