Como sacar el perimetro de un rectangulo formula

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Un perímetro es un camino que cubre una forma bidimensional y la rodea. El término puede usarse en una dimensión, ya sea por el camino o por su longitud. Se puede pensar en la longitud del contorno de una forma. Su diámetro se llama el perímetro de un círculo o una elipse.
Hay muchos usos prácticos para medir el perímetro. La longitud de la valla necesaria para rodear un patio o un jardín es un perímetro medido. El perímetro de una rueda/círculo (su circunferencia) define cuán lejos en una revolución puede girar. De manera similar, la cantidad de cuerda enrollada alrededor de una bobina está relacionada con el diámetro de la misma; si la longitud de la cuerda fuera exacta, el perímetro sería igual.
Los polígonos son importantes para la determinación de los perímetros, no sólo porque son las formas más simples, sino también porque se determinan aproximando los perímetros de varias formas con secuencias de polígonos que tienden a estas formas. Arquímedes, que aproximó la circunferencia de un círculo llenándolo con polígonos regulares, es el primer matemático conocido que ha utilizado esta forma de razonamiento.

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EXPLICACIÓN: Para encontrar el perímetro de un rectángulo, sume las longitudes de los cuatro lados del rectángulo. Si sólo tienes el ancho y la altura, entonces los cuatro lados pueden ser fácilmente encontrados (dos lados son cada uno igual a la altura y los otros dos lados son iguales al ancho). Multiplica por dos tanto la altura como la anchura y aplica los resultados.
Explicación: Para encontrar una longitud de 14 pies, divide la región del rectángulo por el ancho. El perímetro es el total de las longitudes de los lados que son 14 pies + 4 pies + 14 pies + 4 pies, o 36 pies en este caso.
Robert está planeando un jardín que es rectangular. Requiere que el área del jardín sea de 9 metros cuadrados. ¿Cuál sería el diámetro del lote en metros si la longitud del lote es tres metros menos que el doble del ancho?
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Usando manipulaciones algebraicas, puedo probar fácilmente la fórmula, pero creo que debería ser posible ver directamente en el diagrama que el tamaño del rectángulo es la mitad de la diferencia entre los tamaños de esos cuadrados.
Enderezar $m$ con los lados del rectángulo subdivididos, y crear un cubo. Este cuadrado comprende dos copias de un rectángulo, así como cuadrados de los mismos lados del rectángulo. Esos dos cuadrados tienen la misma área que la diagonal cuadrada del rectángulo de Pitágoras (que se puede probar visualmente). Por lo tanto, dos copias del rectángulo marcan la diferencia. Reducir a la mitad eso, y listo.
Voto por cerrar este tema porque no estoy seguro de cuál es el motivo. ¿Qué clase de público escolar querrá sólo evidencia visual de esto? Por ejemplo, ¿qué estudiante sería capaz de seguir la prueba proporcionada en su comentario por @Solmonoff’s Secret, pero no sería capaz de seguir la simple evidencia algebraica?
@brendansullivan07 Asumo que tienes razón en que esta no es una forma apropiada de presentar la geometría a los estudiantes de la escuela. Mi inspiración fue mirar las cosas familiares de diferentes maneras, y como parte de la información más profunda que queremos que tengan los maestros de escuela, esperaba que lo que saliera de ella tuviera un significado. Pero la respuesta acordada muestra que esta es sólo una versión de Pitágoras, por lo que no se ha obtenido una nueva visión real.

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