🔊 Reglas y sanciones en casa
✔ Cuadro de normas y consecuencias para los adolescentes
Los niños deben conocer las distintas sanciones que se les pueden imponer, así como las circunstancias que pueden dar lugar a sanciones. Esto ocurrirá como parte de la transición del niño a la familia. Los debates sobre las sanciones y las repercusiones deben incluirse en las reuniones rutinarias de los niños en casa.
Los jóvenes deben poder participar en la determinación de cuál debe ser el resultado de sus actos, según su edad y comprensión. Esto facilita el proceso de aprendizaje de una situación. Como parte de la habilitación del uso de una acción física restrictiva, un debriefing del incidente, o 1:1 con un adulto, esto debe ser registrado. El proceso de registro y documentación es crucial porque permite evaluar la intervención.
🐸 Normas y consecuencias para los adolescentes
La OFAC mantiene una lista de personas y empresas que son propiedad o están operadas por países específicos, o que trabajan para o en su nombre. Las personas, organizaciones y entidades, como los terroristas y los narcotraficantes, suelen figurar en las listas de sistemas no específicos para cada país.
La OFAC está a cargo de una variedad de esquemas de sanciones. Las sanciones pueden ser amplias o estrechas, y se basan en la congelación de activos y los controles comerciales para lograr los objetivos de política exterior y seguridad nacional. Más información sobre la “Lista de Países” de la OFAC.
💚 Política de recompensas y sanciones en la escuela primaria
La cultura del hogar, creada por los trabajadores, es extremadamente importante. El personal debe tener en cuenta el comportamiento de los jóvenes, gestionarlo y trabajar con él, lo que incluye capacitar a los niños para que asuman la responsabilidad de sus actos y ayudarles a aprender habilidades para la resolución de conflictos. La inestabilidad, la agresividad y los trastornos potencialmente graves pueden ser el resultado de una comunidad restrictiva, insolidaria, desalentadora y castigadora.
Para prosperar y tener éxito, el hogar debe tener límites sencillos e igualitarios, donde los niños se sientan seguros, motivados y debidamente recompensados. Esta estrategia también daría lugar a menos inseguridad y trastornos para los empleados.
La norma 11.2 describe las responsabilidades de los trabajadores a la hora de satisfacer las necesidades sociales, mentales y de comportamiento de los niños y adolescentes a nuestro cargo. A continuación se exponen las principales preocupaciones de esta política:
Las “leyes de la casa” del hogar deben ser esbozadas en la Guía del Niño y en la Declaración de Intenciones. Esto debe explicarse a los niños, junto con las explicaciones de las leyes, así como el hecho de que las reglas se aplican a todos. De este modo, no sentirán que se les trata con menos respeto que a los demás miembros de la familia. Lo ideal es que estas normas se comuniquen a los niños antes de su acogida.
✌️ Sanciones en la escuela primaria
Los niños deben conocer las distintas sanciones que se les pueden imponer, así como las circunstancias que pueden dar lugar a sanciones. Esto ocurrirá como parte de la transición del niño a la familia. Los debates sobre las sanciones y las repercusiones deben incluirse en las reuniones rutinarias de los niños en casa.
Los jóvenes deben poder participar en la determinación de cuál debe ser el resultado de sus actos, según su edad y comprensión. Esto facilita el proceso de aprendizaje de una situación. Como parte de la habilitación del uso de una acción física restrictiva, un debriefing del incidente, o 1:1 con un adulto, esto debe ser registrado. El proceso de registro y documentación es crucial porque permite evaluar la intervención.
