Ejemplo de un conflicto escolar

🔊 Habilidades de resolución de conflictos muestra del estudiante

Los niños se encuentran a menudo en circunstancias vulnerables, lo que suele provocar un aumento de los conflictos con sus compañeros. Los conflictos se producen en el aula, en el comedor, en la biblioteca, en el autobús escolar, en el patio de recreo, en la cola y en todos los lugares donde se reúnen los niños. Muchos niños expresan sus emociones mediante el acoso, los chismes y la violencia física durante la adolescencia y las primeras etapas de la pubertad. Si no se controlan, estas mismas tendencias de comportamiento se trasladarán a la adolescencia, donde los grupos de iguales son más competitivos. La incapacidad de los jóvenes para resolver los conflictos sin recurrir a la violencia es un síntoma de su incapacidad para afrontarlos. Enseñar a los jóvenes a resolver los conflictos de forma pacífica contribuirá a minimizar los delitos violentos y las acciones delictivas. El objetivo de la educación para la resolución de conflictos es hacer esto realidad.
El plan de estudios sobre resolución de conflictos pretende enseñar a los niños interesados en un conflicto habilidades para la resolución de problemas. Incluye permitir que todas las partes comuniquen sus puntos de vista y deseos, así como proponer formas de llegar a un acuerdo. Los servicios de formación en resolución de conflictos proporcionan a los educadores los recursos que necesitan para enseñar a los niños la resolución no violenta de conflictos. Los programas más eficaces para lograr este objetivo incluyen habilidades de resolución de problemas, una sólida capacidad de comunicación y escucha, habilidades de pensamiento analítico e innovador y otras habilidades esenciales para la vida.

🎉 Comité de justicia: el uso de prácticas restaurativas para resolver

La ocurrencia de conflictos en organizaciones como la escuela se vuelve globalmente inevitable debido a la heterogeneidad y el dinamismo de las creencias individuales valoradas, los objetivos centrales y las necesidades desesperadas, que no siempre van pari – pasu. En consecuencia, la posición del profesor como inloco-parentis en la resolución de conflictos inevitables se hace ineludible. Sin embargo, se necesita una comprensión y un análisis claros de los problemas de los conflictos para que el profesor tenga la disposición necesaria para manejar estos conflictos con eficacia en las escuelas. El instructor necesita urgentemente esta comprensión para poder resolver los estorbos que pueden surgir durante la interacción entre las partes.
La gestión de conflictos en las escuelas por parte de los profesores se refiere a una situación en la que los profesores aprenden medios programados y pautados a través de los cuales pueden reconocer y tratar con decisión los conflictos como medio para mejorar las condiciones de conflicto en las escuelas en todo momento.
Existen paradigmas para dilucidar las causas de las situaciones conflictivas que requieren una gestión eficaz en las aulas, al igual que existen multitud de vías a disposición del profesor para resolver los conflictos en el recinto escolar. En este artículo, intentaremos investigar ciertos paradigmas.

😂 Enfoques restaurativos para la gestión de conflictos escolares

Los conflictos entre compañeros son una parte inevitable del crecimiento, pero si no se controlan, pueden interrumpir la clase, desencadenar estrés emocional y desbaratar el aprendizaje de los alumnos. Dar a sus alumnos algunas estrategias básicas de resolución de problemas les ayudará a resolver las disputas entre compañeros hasta que interrumpan sus estudios y contribuyan a problemas socio-emocionales mayores.
Cuando se trata de algo tan matizado e importante como el crecimiento socio-emocional, muchos profesores buscan formas de incorporar el aprendizaje socio-emocional a sus planes de estudio actuales. Uno de los mejores es Strong Kids de Merrell, que es una serie de planes de estudio adaptados a la edad de los alumnos que les ayuda a aprender las habilidades socioemocionales que necesitan para enfrentarse a los retos y sobresalir en la escuela y en la vida. Las nuevas ediciones están a punto de publicarse, y son un gran recurso tanto para los profesores como para los alumnos.
Este artículo, basado en Strong Kids-Grades 3-5, ofrece algunos ejemplos de guiones y ejercicios para ayudar a los alumnos a conocer formas seguras y constructivas de superar las disputas interpersonales.

🤟 Significado de “conflicto” (con ejemplos)

La mayoría de los profesores tienen que lidiar con problemas en el aula de forma regular. Incluso los desacuerdos leves pueden tener un efecto negativo en el ambiente de la clase y en las relaciones a largo plazo. Por eso, la resolución respetuosa de los conflictos entre alumnos es una parte vital de nuestro papel como profesores. Los conflictos entre alumnos deben abordarse con la intención de una verdadera reconciliación si queremos construir una cultura de aula que valore la comunidad. Podemos transformar estas situaciones en oportunidades de enseñanza ayudando a los alumnos a comprender sus propias acciones, así como las de los demás, y a trabajar juntos para encontrar soluciones.
Las escuelas que se basan sinceramente en la resolución de conflictos, según los autores de Better Than Carrots or Sticks: Restorative Practices for Positive Classroom Management, dan a los alumnos de forma proactiva las habilidades que necesitan para trabajar en colaboración y resolver los problemas juntos. No esperan a que haya una crisis para empezar a trabajar en la pacificación.
Enseñe a los alumnos cómo sus decisiones afectan al mundo, cómo transmitir sus sentimientos de forma saludable y cómo utilizar las habilidades de resolución de problemas para encontrar soluciones desde la primera semana de clase.