Que es la mediacion escolar

🦝 Mediación entre iguales

Nota del editor: Este artículo se escribió antes de que se reautorizara IDEA en 2004. Aunque gran parte de la legislación sigue siendo la misma, la terminología y las prácticas han cambiado. Este artículo sigue disponible porque contiene material útil que sigue siendo aplicable a la ley actual. Visite nuestra página de Actualización de IDEA 2004 para obtener más detalles sobre los últimos cambios.
El sentido común del legislador. Habría sido imposible pasar por alto este procedimiento, que tiene por objeto preservar y mejorar las relaciones entre las partes en litigio, en este caso, los padres y el personal escolar. Los legisladores deben haber reconocido que la solución más compasiva y a largo plazo de una disputa entre los padres y el personal de la escuela es que trabajen juntos y encuentren las mejores maneras de educar a los niños especiales que son su responsabilidad compartida. Aunque los procedimientos contenciosos de los tribunales son a menudo necesarios, la mediación suele ser lo mejor para el niño.

⭕ Ejemplos de mediación en el aula

“¡No puedo expresar mi gratitud por la experiencia! Fue muy bien recibida por mis compañeros de trabajo y empleados. Muchas personas te han pedido que vuelvas y les prepares un día entero. Hay varias personas que pueden participar en las formaciones de mediación. Ha sido una experiencia fantástica y agradezco que hayamos podido comunicarnos. Gracias una vez más”. -Coordinador de la formación en el South Middlesex Opportunity Council “Vuelve con nuevas ideas para que podamos seguir aprendiendo. He disfrutado mucho de las tres sesiones. Muchas gracias!” -Participante en la formación de la Universidad Estatal de Framingham “He hablado con dos personas que ya han utilizado algunos de los conocimientos adquiridos [tres días después de la formación]”. Qué triunfo!” -Director Ejecutivo del Programa Extraescolar “La formación proporciona una gran cantidad de habilidades que se pueden/deben aprender durante la carrera profesional y la vida en general.” -Jefe del Programa Extraescolar Hay más información disponible si se solicita.

😯 Significado de la mediación

Cuando permite una revisión continua del funcionamiento de la escuela, ésta puede ser saludable, diversa e imaginativa. Sin embargo, puede dar lugar a una serie de desacuerdos, algunos de los cuales tienen el potencial de volverse amargos y arraigados.
Muchos de los conflictos que se producen se resuelven satisfactoriamente. Sin embargo, no siempre es así, y si una disputa no se resuelve rápida y satisfactoriamente, puede volverse tóxica, afectando a toda la comunidad escolar.
La forma en que las escuelas manejan los conflictos varía. En general, las escuelas que se esfuerzan por fomentar actitudes favorables a la educación, modelos de conducta positivos, procesos democráticos y oportunidades para que los alumnos, los padres y los profesores hagan oír su voz, tienen más probabilidades de fomentar enfoques positivos de resolución de conflictos.
En nuestras aulas, no existen marcos estructurados para resolver los conflictos interpersonales. La dirección prefiere no involucrarse, ya que lo considera un asunto privado entre las dos partes implicadas, a no ser que éstas busquen involucrar a la dirección directamente, lo que puede dar lugar a problemas adicionales. No suele ser un problema en el que se implique un sindicato, por lo que la guerra continúa.

😊 La meditación en la escuela

La mediación entre iguales fomenta el progreso creando un ambiente escolar constructivo, compasivo, sano y acogedor. Los seminarios de mediación enseñan a todos los alumnos a resolver pequeñas disputas con la ayuda de sus compañeros. La mediación facilita el diálogo al permitir que los estudiantes en disputa resuelvan sus problemas con la ayuda de mediadores y lleguen a un acuerdo que sea aceptable para todas las partes.
La mediación entre iguales se basa en la idea de que las disputas son cuestiones compartidas que pueden resolverse de forma que beneficien a todas las partes implicadas. La mediación entre iguales se utiliza en los centros de secundaria y bachillerato para ayudar a dos o más estudiantes a resolver problemas graves que no pueden resolver por sí mismos. La mediación entre pares utiliza una tercera persona neutral, un mediador entre pares, para ayudar a los estudiantes a utilizar habilidades avanzadas de comunicación, negociación y resolución de problemas para lograr una resolución mutuamente beneficiosa.
La mediación entre iguales ha demostrado ser especialmente exitosa en las escuelas primarias y elementales, donde los conflictos suelen girar en torno a las relaciones, el juego conjunto, la cooperación y el reconocimiento de las diferencias individuales. La mediación entre iguales es muy eficaz, ya que los niños aprenden a expresar sus emociones y a desarrollar una comprensión más profunda de los demás, así como a utilizar el diálogo para resolver los conflictos.